História de vida de egressas do sistema prisional / Life story of ex-prisoners / La historia de vida de los ex presos

Objetivo: Relatar o desenvolvimento do trabalho de campo com uso do método história de vida com mulheres egressas do sistema prisional do Distrito Federal e RIDE (Região Integrada de Desenvolvimento Econômico). Método: Trata-se de relato de experiência enfatizando os aspectos dessa vivência por meio de ferramentas originárias de estudos do método história de vida. Apresentam-se os caminhos adotados ao longo do desenvolvimento da coleta, registro e análise das informações, utilizando a observação participante e entrevista clínica. Seguiu-se o padrão cíclico do método proposto por Gaulejac, no qual os dados obtidos foram repetidamente aprofundados por outras observações e análises. Resultado: As técnicas utilizadas mostraramse valiosas para a revelação psicológica. Conclusão: As vivências na entrevista clínica foram momentos ricos em aprendizado e investigação, percebendo a amplitude da influência que as dimensões psicossociais têm no cotidiano e comportamentos humanos. O desenvolvimento da habilidade do olhar da psicologia social pode aperfeiçoar as práticas de saúde.

Objective: To report the development of fieldwork using the life history method with women from the prison system of the Federal District and RIDE (Integrated Region of Economic Development). Method: This is an experience report emphasizing the aspects of this experience through tools originating from studies of the life history method. The paths adopted throughout the development of information collection, recording and analysis are presented, using participant observation and clinical interview. The cyclic pattern of the method proposed by Gaulejac was followed, in which the obtained data were repeatedly deepened by other observations and analyses. Results: The techniques used proved to be valuable for psychological revelation. Conclusion: The experiences in the clinical interview were moments rich in learning and research, realizing the extent of the influence that psychosocial dimensions have on daily life and human behaviors. The development of the ability of the social psychology look can improve health practices.

Objetivo: Informar sobre el desarrollo del trabajo de campo utilizando el método de historia de vida con mujeres del sistema penitenciario del Distrito Federal y RIDE (Región Integrada de Desarrollo Económico). Método: Este es un informe de experiencia que enfatiza los aspectos de esta experiencia a través de herramientas que se originan en estudios del método de historia de vida. Se presentan los caminos adoptados a lo largo del desarrollo de la recolección, registro y análisis de la información, utilizando la observación participante y la entrevista clínica. Se siguió el patrón cíclico del método propuesto por Gaulejac, en el que los datos obtenidos fueron profundizados repetidamente por otras observaciones y análisis. Resultados: Las técnicas utilizadas demostraron ser valiosas para la revelación psicológica. Conclusión: Las experiencias en la entrevista clínica fueron momentos ricos en aprendizaje e investigación, dándose cuenta del alcance de la influencia que las dimensiones psicosociales tienen en la vida cotidiana y los comportamientos humanos. El desarrollo de la capacidad de la mirada de psicología social puede mejorar las prácticas de salud.

La necesidad de una posición crítica en la investigación psicológica. Apuntes sobre teoría y experiencia / The Need for a Critical Position in Psychological Research. Notes on Theory and Experience

Resumen En el presente artículo argumentamos una tesis doble. La primera premisa sugiere que las distintas formas de investigación en psicología deben tomarse en serio el ejercicio de la crítica. La segunda premisa realiza una crítica racional del lugar que tienen teoría y experiencia en las prácticas investigativas. Algunos investigadores en psicología se encuentran en un doble riesgo: o bien parten de una concepción implícita de la experiencia según la cual ella no es útil para criticar las propias asunciones teóricas sino sólo para ilustrarlas; o bien, y en consecuencia, consideran también implícitamente que las teorías son dogmas cerrados que no se dejan someter a la crítica racional. Por esta razón, ponemos en duda escisiones entre investigadores, a propósito de la distinción entre investigación cualitativa y cuantitativa, teórica y empírica, entre otras. Argumentamos que, a pesar de sus esfuerzos por diferenciarse, los investigadores se parecen más de lo que estarían dispuestos a reconocer.

Abstract In the article we argue a double thesis. The first premise suggests that the different forms of research in psychology should take the exercise of criticism seriously. The second premise makes a rational criticism when theory and experience take place in research practices. Some researchers are in a double risk: either part of an implicit conception of experience according to which it is not useful to criticize the theoretical assumptions but only to illustrate them, or it is also implicitly considered that theories are closed dogmas that cannot be rationally criticized. For this reason, we question divisions among researchers, for example, the distinction between qualitative and quantitative, theoretical and empirical research, etc. We argue that, despite their efforts to differentiate, researchers are more alike than they would be willing to acknowledge.

Aspectos Históricos e Epistemológicos sobre Crenças de Autoeficácia: Uma Revisão da Literatura / Historical and epistemological aspects about self-efficacy beliefs: a literature review / Aspectos históricos y epistemológicos sobre creencias de autoeficacia: una revisión de la literatura

Quando alguém se pergunta "Será que sou capaz de fazer?", está indagando sobre a crença que tem da sua autoeficácia, construto postulado por Albert Bandura em 1977, que se caracteriza pela percepção das pessoas acerca das próprias capacidades de organizar e executar cursos de ação requeridos para produzir certas realizações. No presente artigo consta um levantamento histórico dos antecedentes e da evolução do conceito da Teoria da Autoeficácia, sua relação com a Teoria Social Cognitiva, sua localização epistemológica, bem como uma investigação quantitativa de artigos publicados sobre autoeficácia nas bases de dados "Web of Science", "Scopus", "Biblioteca Brasileira de Dissertações e Teses", "Scielo" e "Lilacs/BVS". Foi possível associar a Teoria de Autoeficácia ao paradigma Interpretativista, o que direciona a compreensão das bases epistemológicas da teoria. O crescimento gradual da produção de artigos desde a década de 1970, em diversas áreas do conhecimento e não apenas em Psicologia, parece indicar a importância e amplitude científica do conceito, com destaque visível para as publicações estadunidenses.(AU)

When someone asks oneself "Will I be able to do it?", he/she is inquiring about the beliefs that he/she has in his/her own self-efficacy, construct postulated by Albert Bandura in 1977, characterized by the people's perception about their own capabilites of organizing and executing courses of action required to produce certain achievements. In the present article contains a historical survey of antecedents and evolution of the concept of Self-efficacy Theory, its relationship with Social Cognitive Theory, its epistemological location, as a quantitative investigation of published articles about self-efficacy in the data bases "Web of Science", "Scopus", Biblioteca Brasileira de Dissertações e Teses", "Scielo", and "Lilacs/BVS". It was possible to associate Self-efficacy Theory to the Interpretivism paradigm, which directs the understanding of the epistemological basis of the theory. The gradual growth of the production of articles since the decade of 1970, in many areas of knowledge and not only in Psychology, seems to indicate the importance and scientific range of the concept, with emphasis in the United States of America publications.(AU)

Cuando alguien se pregunta: "¿Soy capaz de hacer?" se pregunta sobre la creencia que tiene de su autoeficacia, constructo postulado por Albert Bandura en 1977, caracterizado por la percepción de las personas acerca de las propias capacidades para organizar y ejecutar cursos de acción necesarios para producir ciertos logros. En este artículo hay un estudio historico de los antecedentes y la evolución del concepto de la Teoría de la Auto-eficacia, su relación con la Teoría Social Cognitiva, su ubicación epistemológica, así como una investigación cuantitativa de artículos publicados sobre auto-eficacia en las bases de datos "Web of Science","Scopus","Biblioteca Brasileña de Tesis y Disertaciones","Scielo" y "Lilacs/BVS". Fue posible vincular la Teoría de la Auto-eficacia a paradigma Interpretativo, que dirige la comprensión de los fundamentos epistemológicos de la teoría. El crecimiento gradual de la producción de los artículos desde la década de 1970, en diversas áreas del conocimiento y no sólo en la psicología, indica la importancia y amplitud científica del concepto, con énfasis en publicaciones en los Estados Unidos.(AU)

Iniciação científica na formação em psicologia: uma revisão de literatura / Undergraduate scientific research in psychology training: a literature review / Iniciación científica en la formación en psicología: una revisión de literatura

Este artigo teve por objetivo realizar revisão de literatura acerca da iniciação científica (IC) na formação de psicólogos. Pesquisamos trabalhos nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Psicologia Brasil (BVS-Psi Brasil), Periódicos Capes e Banco de Teses Capes. Foram encontrados poucos materiais que associam ensino de Psicologia e a IC. Assim, reunimos trabalhos de outras áreas a fim de expor os aspectos analisados em outros cursos de graduação e discutir os alcances dessa ferramenta de ensino. Apresentamos o PIBICCNPq em seus objetivos, maior programa institucional de bolsas de IC do país e referência enquanto modelo de organização desta modalidade. A reunião do material indicou potencialidades na formação de pesquisadores e no desenvolvimento de competências e habilidades globais, podendo atingir aquelas indicadas pelas DCN para Psicologia. Ademais, ressaltamos a necessidade de que esta temática continue sendo pesquisada, dado o número ainda pequeno de investigações na área da Psicologia.

The aim of this article was to carry out a literature review about undergraduate scientific research (USR) in the training of psychologists. We searched the databases of the Biblioteca Virtual de Psicologia Brasil (BVS-Psi Brasil), Periódicos Capes and Banco de Teses Capes. Few materials associate Psychology training and USR. Thus, we gathered papers from other areas in order to present the aspects analyzed in other undergraduate courses and to discuss the scope of this teaching tool. We present the PIBIC-CNPq in its objectives, the largest institutional scholarship program of USR in the country and reference as a model of organization of this modality. The material gathered indicated potentialities in the training of researchers and in the development of global skills and abilities, being able to reach those indicated by the NCG for Psychology. In addition, we emphasize the need for this theme further researched, given the small number of investigations in the area of Psychology.

Este artículo tuvo como objetivo llevar a cabo una revisión de la literatura sobre la iniciación científica (IC) en la formación de los psicólogos. Investigamos trabajos en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de Psicología Brasil (BVS-Psi Brasil), Periódicos Capes y Banco de Tesis Capes. Encontramos pocos materiales que asociaran la enseñanza de la Psicología y la IC. Así pues, reunimos trabajos de otras áreas con la finalidad de exponer los aspectos analizados en otros cursos de graduación y discutir el alcance de esta herramienta de enseñanza. Presentamos el PIBIC-CNPq y sus objetivos, el mayor programa institucional de becas de IC del país y referencia como modelo de organización de esta modalidad. La reunión del material indicó potencialidades en la formación de investigadores y en el desarrollo de competencias y habilidades globales que pueden alcanzar las indicadas por las DCN para Psicología. Además, señalamos la necesidad de que esta temática siga siendo investigada, yaque aúnes pequeño el número de investigaciones en el área de la Psicología.

Interações iniciais entre pais, mães e bebês de 0 a 3 anos: Revisão de literatura / Early interactions between fathers, mothers and babies from 0 to 3 years old: Review of the literature / Interacciones iniciales entre padres, madres y bebés de 0 a 3 años: Revisión de literatura

Resumo O estudo das interações iniciais dos bebês com seus cuidadores pode ser feito a partir da análise da responsividade parental. Com o objetivo de revisar os aspectos metodológicos e as tendências de análise das interações iniciais em estudos produzidos no Brasil, foram selecionados e analisados 110 artigos em bases eletrônicas de dados (Lilacs, SciELO, IndexPsi-Periódicos e Periódicos Capes). Os resultados apontaram para a predominância de estudos observacionais envolvendo as interações diádicas mãe-bebê. A coleta dos dados mais frequente foi por meio de combinação de instrumentos diretos e indiretos, e a análise se distribuiu de forma equivalente entre métodos qualitativos e quantitativos. Encontraram-se 55% de estudos sobre processos de desenvolvimento típico das interações e 45% de estudos com populações com risco biológico e social, abrindo questões para estudos futuros. Finalmente, sucedeu-se a análise dos fenômenos observados, levantando a discussão sobre os métodos de pesquisa na ciência psicológica.

Abstract The study of early interactions between babies and their caretakers can be performed from the analysis of parental responsiveness. Aiming to review the methodological aspects and trends in the analyses of early interactions from studies performed in Brazil, 110 articles were chosen from electronic databases (Lilacs, SciELO, IndexPsi-Periódicos and Periódicos Capes) and then they were fully analyzed. The results revealed a predominance of observational studies involving dyadic mother-baby interactions. The most frequently form of data collection combined direct and indirect methods; and the analysis was equivalently distributed between qualitative and quantitative methods. Of the studies found, 55% of the studies focused on the developmental processes that are typical of interactions, and 45% of the studies focused on processes among populations at biological and social risk, which brought up relevant questions for future studies. Finally, the analysis of interactions raises discussion of the research methods in the psychological science.

Resumen El estudio de las interacciones iniciales de los bebés con sus cuidadores puede hacerse desde el análisis de la responsividad parental. Para revisar los aspectos metodológicos y tendencias de análisis de las interacciones iniciales en los estudios producidos en Brasil, se seleccionaron y analizaron 110 artículos en bases de datos electrónicas (Lilacs, SciELO, IndexPsi-Periódicos y Periódicos Capes). Los resultados señalaron el predominio de los estudios observacionales que implican interacciones diádicas madre-niño. La recolección de datos más frecuente fue a través de una combinación de instrumentos directos e indirectos, y el análisis se distribuyó de forma equivalente entre métodos cualitativos y cuantitativos. Se han encontrado 55% de estudios sobre los procesos de desarrollo típico de las interacciones y 45% de estudios con poblaciones con riesgo biológico y social, abriendo preguntas para futuros estudios. Por último, se hizo el análisis de los fenómenos observados, levantando la discusión sobre los métodos de investigación en la ciencia psicológica.

Veias abertas na produção em pesquisa / Open veins in research production / Las venas abiertas de la producción en investigación

Compreendendo a escrita como um processo de produção de si, o presente texto parte de discussões em torno do escrever com como um dispositivo de interrogação sobre a forma como temos construído nossas políticas de pesquisas. Por meio da trajetória de trabalho do Núcleo de Estudos em Políticas e Tecnologias Contemporâneas de Subjetivação, colocamos em análise a maneira como a fidelização a certos campos conceituais pode produzir estabilizações nas teorias, bem como nos modos de operar com elas, tornando-as instrumentos de aplicação e não combustível para pensar diferentemente do que pensávamos e escrever diferentemente do que escrevíamos. Por fim, trazemos alguns caminhos que vêm sendo trilhados rumo a uma política de pesquisa que compreende esta como experiência de vida, impulsionada pelo estranhamento do encontro com a diferença e pela disposição de tornarmo-nos outros a partir de nosso envolvimento corporal em nossas pesquisas.

By understanding writing as a process of production of the self, this paper considers writing with as a dispositif of inquiry which scrutinizes how we construct our research policies. Following the trajectory of work produced by the Center for Studies of Con-temporary Subjectivation Policies and Technologies, we analyze how constant reliance on certain conceptual fields can induce an unproductive stagnation in theories and work-ing methods associated with them thus turning them into applications rather than in-citement or provocation to think and write originally and inventively. Finally, we delin-eate paths that have been taken towards drafting policy that regards research as a life experience driven by the estrangement of contact with difference and the inclination to become-other as a result of our bodily involvement in research.

Comprendemos la escrita como un proceso de producción de si mismo, el presente texto parte de las discusiones al rededor del escribir con, como un dispositivo de interrogación sobre el modo como tenemos construido nuestras políticas de investigación. Por medio de la trayectoria de trabajo del Núcleo de Estudios en Políticas y Tecnologías Contemporáneas de Subjetivación, colocamos en análisis el modo como la fidelización a determinados campos conceptuales puede producir estabilizaciones en las teorías, bien como en las maneras de operar con ellas, las tornando instrumentos de aplicación y no combustibles para pensar diferentemente de lo que pensábamos y escribir diferentemente de lo que escribíamos. Por final, traemos algunos caminos que vienen siendo trillados que apuntan para una política de investigación que comprende esa como experiencia de vida, impulsada por el extrañamiento del encuentro con la diferencia y por la disposición de tornarnos otros a partir del nuestro envolvimiento corporal en nuestras investigaciones.

Relações estéticas dos catadores de material reciclável com a cidade: os passos da pesquisa / Relaciones estéticas de los recolectores de material reciclables en la ciudad: los pasos de la investigación / Aesthetic relations of the recyclable material collectors with the city: the research steps

Este artigo apresenta e discute os procedimentos metodológicos adotados em uma pesquisa que objetivou investigar as relações dos catadores de material reciclável (CMR) de uma cidade de médio porte com a polifonia urbana. Para a produção de informações, cada CMR recebeu uma câmera fotográfica para registrar imagens das suas relações com a urbe. Em outro momento, em suas residências, foram realizadas conversas informais acerca das narrativas fotográficas por eles produzidas. Outro procedimento adotado para coleta de informações foi caminhar com os CMR durante suas atividades de catação, registradas por videografia e anotações em diário de campo. A análise dialógica do discurso possibilitou compreender as múltiplas cidades que coexistem na cidade e os vários modos como os CMR as significam.

Este artículo presenta y discute los procedimientos metodológicos adoptados en la investigación que tuvo como objetivo investigar las relaciones de los recolectores de material reciclables (RMR) de una ciudad de medio porte con la polifonía urbana. Para la producción de informaciones, cada RMR recibió una cámara fotográfica para registrar las imágenes de sus relaciones con la urbe. En otro momento, en sus residencias, fueron realizadas conversaciones informales acerca de las narrativas fotográficas por ellos producidos. Otro procedimiento adoptado para la colecta de informaciones fue caminar con los RMR durante sus actividades de recolección, esta actividad registrada a través de videografía y anotaciones en el diario de campo. El análisis dialógico del discurso realizado posibilitó comprender las múltiples ciudades que coexisten en la ciudad y los varios modos como los RMR lo significan.

This article presents and discusses the methodological procedures used in a study that investigated the relationship of recyclable material collectors (CMR) of a medium-sized city with the urban polyphony. For the production of information, each CMR received a camera to capture images of their relations with the metropolis. In another moment, at their homes, informal talks were held about the photographic narratives produced by them. Another procedure adopted for data collection was to walk together with CMRs during their scavenging activities, which was recorded by videography and notes in a field diary. The dialogic discourse analysis enabled us to understand the multiple cities that coexist in the city and the various ways in which CMR signifies them.

Análise temática e metodológica da publicação científica em Psicologia no Brasil / Análisis temático y metodológico de la publicación científica en Psicología en Brasil / Thematic and methodological analysis of the scientific publication in Psychology in Brazil

A ciência psicológica, por estar situada entre as áreas das ciências humanas e naturais, suscitou diversos debates a respeito de suas epistemologias desde seu início. Tal diversidade implica em uma ampla gama de métodos de pesquisa e áreas de aplicação. Este artigo objetiva, com base em uma pesquisa bibliométrica, traçar um panorama que permita compreender como essa diversidade se dá na produção acadêmica em Psicologia no Brasil. Foi analisado um total de 379 artigos das revistas Qualis A nacionais. Esses foram categorizados conforme suas áreas de estudo, objetivos, delineamentos, métodos de análise dos dados e instrumentos de coleta. Encontrou-se uma predominância de estudos teóricos e estudos aplicados à Psicologia clínica. Porém a multiplicidade de temas abordados reflete o status diverso da Psicologia, ressaltando a impossibilidade de unificação dela sob um único delineamento conceitual

The Psychological Science, by being situated between the areas of human and natural sciences, has raised many debates about their epistemology since its beginning. This diversity implies in a wide range of research methods and application areas. This article aims, from a bibliometric survey, draw a picture that allows one to understand how this diversity is produced in psychology researches in Brazil. Was analyzed 379 evaluated as Qualis A national article. These were categorized according to their areas of study objectives, designs, methods of data analysis and data collection instruments. We found a predominance of theoretical and applied studies to clinical psychology. However, the multiplicity of themes reflects the different status of psychology, emphasizing the impossibility of unifying it under one single conceptual design

La ciencia psicológica, al situarse entre las áreas de las ciencias humanas y naturales, ha planteado, desde el principio, diversos debates acerca de sus epistemologías. Esta diversidad implica una amplia gama de métodos de investigación y áreas de aplicación. Este artículo tiene como objetivo, basado en una investigación bibliométrica, hacer un dibujo que permita entender cómo esta diversidad aparece en la producción académica en Psicología en Brasil. Se analizaron un total de 379 artículos de las revistas Qualis A nacionales. Estos se clasificaron de acuerdo a su área de estudio, objetivos, diseños, métodos de análisis de datos e instrumentos de recolección de datos. Se encontró un predominio de los estudios teóricos y aplicados a la Psicología clínica. Sin embargo la multiplicidad de temas refleja el status diferente de la Psicología, haciendo hincapié en la imposibilidad de su unificación bajo un único diseño conceptual

La investigación en Psicología de la Salud en Cuba: experiencias y potencialidades / Research in Health Psychology in Cuba: experiences and potencialities / Pesquisa em Psicologia da Saúde em Cuba: experiências e potencialidades

El artículo está dedicado al tema de la investigación en psicología en Cuba, con énfasis en el campo de la psicología de la salud. El propósito central está dirigido a compartir experiencias de su desarrollo y mostrar una aproximación a la situación actual, lo que puede ser de utilidad para explorar vías de cooperación en problemas de interés común. El tema es enmarcado en el contexto histórico-social y de política científica así como en el del desarrollo de la psicología en el país, con especial referencia a los últimos 50 años; se ofrece información sobre producción científica, eventos y temas en desarrollo en varias instituciones en el último decenio.

The paper refers to psychological research in Cuba, and focuses on the field of health psychology. Main purpose is addressed to share experiences and show an approach to today situation as useful information in order to explore potential cooperation ways in common interest problems. Historic, social and scientific framework is described; summarized information about psychology in the last 50 years is offered, as well as references to some scientific meetings, research themes, scientific production, universities and institutes as a sample of last decade development.

Este artigo dedica-se ao tema da investigação em psicologia em Cuba, com ênfase no campo da psicologia da saúde. Seu objetivo central é compartilhar as experiências de seu desenvolvimento e mostrar uma aproximação com a situação atual, o que pode ser útil na construção de estratégias de cooperação com relação a problemas de interesse comum. O tema é enquadrado no contexto histórico-social da política científica, assim como no desenvolvimento da psicologia no país, com especial referência aos últimos 50 anos. Além disso, são apresentadas informações sobre a produção científica, eventos e temas em desenvolvimento em várias instituições no último decênio.

La psicología en el dominio científico español a través del análisis de cocitación de revistas / Psychology in spanish science through journal cocitation analysis

Con este estudio pretendemos conseguir una aproximación a la representación actual de la estructura intelectual de la Psicología en España, como dominio de conocimiento científico. Para ello, utilizamos el Análisis de Dominio como enfoque teórico que permite escoger el método bibliométrico más adecuado para desvelar la estructura intelectual de una disciplina; este método, denominado análisis de cocitación, está caracterizado por su objetividad y, en este caso, utiliza la revista como unidad de medida. Por tanto, la representación resultante nos permite hacer agrupaciones en conjuntos de revistas, según su similitud temática, consiguiendo así delimitar las diferentes líneas o frentes de investigación que conforman la estructura intelectual actual de la Psicología Española.

The intention in this article is to represent the ongoing intellectual structure of Psychology research (as domain of scientific knowledge) in Spain. To this end within the domain analysis the most suitable bibliometric method to reveal the intellectual structure of the discipline in Spain has been selected. This method is cocitation analysis, which is characterized by its objectivity, and in this case, with journals as the unit of measurement. Therefore the resulting representation permits us to group the journals according to the similarity of subject matter marked by the uses of Spanish researcher. This shows different research lines or fronts that shape the intellectual structure of Spanish Psychology.

Aspectos epistemológicos y metodológicos en la formulación de "Problemas de Investigación Científica": revisión y comentarios a la luz de la investigación en psicología / Epistemological and methodological discussion about formulations of research problems in psychology

Se presenta en este artículo una reflexión teórica y metodológica sobre la formulación de "problemas de investigación" en el marco del diseño de Proyectos de investigación científica; con particular referencia al campo de la Psicología. Se discuten aspectos epistemológicos en torno a la relación entre "Sistemas de Creencias" -según la terminología de S. Ch. Pierce-, e interrogantes y problemas de investigación. Asimismo, se trata sobre la lógica constructiva del trabajo de investigación y sus correspondientes tipos o esquemas, analizándolos a la luz de las categorías kantianas. Finalmente, se presenta un ejemplo -tomado de la obra de Sigmund Freud- de formulación problema.